Rencontre: Axe didactique

La rencontre du 24 septembre s'est développée en deux parties: la première nous a présenté un parcours historique concernant les théories de la Didactique du FLE pour arriver à la perspective actionnelle et la deuxième partie, un atelier où nous avons introduit les principaux concepts de l'intégration des Tice.


D'après Christian Puren,
«Méthodologie active », « Pédagogie du projet », «Approche par les tâches», «Approche par les compétences », « Perspective actionnelle » … : toutes ces constructions didactiques ont affiché dans leur appellation même l’idée d’un agir de référence, que l’on retrouve aussi dans les «méthodes actives» mises en avant dans la méthodologie directe, les actes de parole de l’approche communicative, les récits imaginaires de la simulation globale ou encore les activités professionnelles du FOS. Ce concept central d’«agir» en didactique des langues-cultures sous ses deux formes inséparables de l’agir d’usage et de l’agir d’apprentissage. Ses mutations méthodologiques, au cours de l’évolution didactique, peuvent et doivent inspirer, de nos jours, des formes différenciées de mise en oeuvre de la perspective actionnelle dans les classes de langue.
http://www.fdlm.org/fle/ra/200901-ra.php

Bref, dans notre atelier nous avons essayé de développer cette idée fondamentale: la réalisation d'une tâche à partir de l'action réelle des participants. Pour ce faire ils ont appris l'emploi d'un outil comme le Blog, à partir d'une webquest, pour l'utiliser avec leurs élèves dans une classe FLE.

Nous vous encourageons donc à mettre en place ces nouvelles techniques de classe pour obtenir un meilleur résultat de la part des étudiants.

Bienvenue

Bonjour à tous


Voilà notre blog de la Formation. Il nous accompagnera et sera notre point de rencontre virtuel.
Une fois vos propres blogs mis en marche, nous ajouterons à ce blog des liens vers vos espaces. De cette façon, tout le monde pourra être en contact.
Bon travail!